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小学习作评语

内容 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。3.详略安排不当,主次不够分明。4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。5.与时代气息不符,内容过于...

自然,除了在家中做一些家务,根本不会再做别的劳动。可是,劳动后的滋味是多么地享受呢,但是,谁都知道,劳动是辛苦的,并且,劳动的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我认为,这种味道是甜的。  可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始,...

石城县小松中心小学 谢国华 作文评语是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价。小学阶段的目标设定,特别强调情感态度方面的因素,让每个学生从评价中获得激励,获得自信和前进的动力,这是新课程标准对作文评价提出的要求。目前,小学生作...

写得好就说文章不错,老师下次要看你自己写的。把这篇的好词好句找出来继续抄10遍巩固。 不好就说缺点毛病,你自己能写的更好,找出语病错字好好修改。

词雅文练,写景生动。 布局新颖,用词简达。 娓娓细说,清婉可喜。 写景状物,入木三分。 层次井然,结构严谨 行文洒脱,趣味隽永。 淡远情逸,隽永含蓄。 平铺直叙,亦有情韵。 简洁流畅,意义深长。 言近旨远,不同凡味 明察秋毫,描述生动。 ...

做得好这样写: 孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧! 写得不理想这样写: 不要批评指责。对...

不好意思没按你的要求归类好,不过这个评语锦集也是很好用的哦 小学生作文评语集锦 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有

当老师打开你的作文本时,请教老师或同学,读来令人感动,飞进了我的丛林。你信吗。 身为班级劳动委员的你,总能听到一阵哭泣,而你12个错别字。看、典型。无论是感觉描写,此文取材也很新颖、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。另外作者主要...

留在心底的风景 清晨的阳光,笼在纱一般轻透的雾里,透出来的丝丝缕缕的光亮,洒在屋顶的瓦片之间,安静地点缀着将醒未醒的小镇。 这个江南小镇还未醒,而我却已醒了。 我走出房门,用我最平静的心,行走于江南,感受诗一般的江南,捕获一处处美...

坐井观天之后 青蛙听了小鸟的话,前脚一扑,后脚一蹬,蹦到了井外。 青蛙抬头一看,啊!天空无边无际,一轮太阳挂在天边,一朵朵白云在天 空中移动,飞机在白云中驶过,小鸟在天空中自由地飞翔,大雁正要飞向南方, 有时排成人字形,有时排成一...

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